Методические указания по развитию навыков устной и письменной речидля студентов бакалавриата 1-2 курса естественных факультетов РГУ. Часть 1

Настоящие методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов естественных факультетов I и II курсов. Данные методические указания содержат систему практических заданий и упражнений, имеющих коммуникативную направленность и предназначенных для развития навыков различных видов чтения, устной и письменной речи по темам: 1.Education. 2.Work and Employment. 3.Travel. 4.Leisure and Entertainment. 5.Towns and Cities. Учебно-методические рекомендации дают студентам возможность расширить свой словарный запас по предложенным темам, развить умения и навыки самостоятельной работы. Они содержат материалы, изучение которых способствует развитию навыков в различных видах речевой деятельности. Данные учебно-методические рекомендации могут быть использованы различным образом, исходя из целей и задач, как учебной группы, так и отдельного студента. Преподаватели и студенты могут соблюдать последовательность, в которой представлены тематические разделы пособия или выбирать и изучать те из них, которые представляют наибольший интерес. Материал каждого раздела пособия распределен с учетом следующего принципа: ''Engage, Study, Activate.'' 1.''Engage activities'' включают: а) Текст. Целью является возбудить интерес у студентов к изучаемой теме, ввести новые слова и выражения по теме, грамматические структуры. Предложенная система упражнений и заданий к тексту, которая направлена на развитие интегрированных речевых навыков студентов. в) Дискуссии. Работа в парах. Студенты могут обсудить различные идеи, обменяться информацией, личными мнениями. Эти упражнения дают возможность, изучая тему, активировать личный опыт студента, что является хорошей базой для дальнейшей эффективной работы по изучаемой теме. c) Работа над лексикой. Направлена на расширение словарного запаса. Задания этого раздела предназначены для работы в парах или группе. 2. ''Study activities''. В пособии представлены различные задания, которые предназначены для более детального усвоения лексики по изучаемой теме. a) сomplete the charts; b) fill-in exercises; c) matching exercises; d) discussing words; e) searching for word meaning; f) choosing between different words. 3. ''Activate activities''. Целью заданий этой группы является активизация процесса их использования и закрепление в речи. a) ''headlines'' - студентов просят объяснить как они понимают значение заголовка текста, предложить свой заголовок, придумать небольшой рассказ по данному заголовку; b) ''writing tasks'' - студентам предлагается написать письмо по заданной теме, следуя предложенному плану-схеме; c) ''telling stories'' - студенты должны использовать предложенный вокабуляр по теме, высказываться в устной форме по заданной тематике: d) ''commenting'' - студенты высказывают свое мнение о ситуации, описывают то, что видят на картинке и т.д.; ''role-play'' - студенты разыгрывают предложенную ситуацию, используя новые слова и выражения